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小学美术德育教案

时间:2019-03-31来源:五颜六色网

  向学生展示黑龙江的出土文物,通过对身边文物的了解,引起学生共鸣。提升学生热爱家乡,热爱生活的情操。以下内容是小编为您精心整理的小学美术德育教案,欢迎参考!

  课题:第九课 保护文物

  课堂类型:综合 探索

  课时:2课时

  教学目标

  1、调查了解本地区的文物资源,培养学生热爱我国传统文化的情感。

  2、通过欣赏 、绘制文物,了解其用途和作用。

  3、绘制宣传小报,了解保护文物的意义,增强学生的文物保护意识。

  教学重难点:

  1、了解文物,绘制宣传小报

  2、培养学生提高爱国热情,增癫痫如何急救强民族自尊心和自信心。

  教具学具准备:课件、文物资料、制作手抄报工具、一张手抄报完成稿

  教学过程:

  一、组织教学:

  二、讲授新课:

  (一)情景导入:

  师:同学们,不知道大家有没有去过博物馆,今天,老师要带你们去看看被世人称为万园之园的圆明园,了解一下它的沧桑历史。我们一起来看看,从影片中,圆明园发生了怎样的变化?

  生:火烧圆明园,肆意抢夺文物

  (二)自主探索

  通过视频观看,引出文物的珍贵,学生尝试总结文物的概念

  1、.文物古迹:

  具有历史价值、科学价值、艺术价值,遗存在社会上或埋藏在地下的历史文化遗物和遗迹。包括建筑、雕塑、工艺美术等艺术成就。

  2、学生展示课前搜集的文物资料

  三、创作体验 文物是祖先留给我们的无价之治疗癫痫病最好的药物宝,是金钱买不到的。经过多少年的风风雨雨和战乱,流传至今的文物相对来说已经不多了。而且随着时间的推移,能够留传于世的文物会越来越少。所以文物十分珍贵,作为学生的我们应该怎么去保护这些文物呢?

  保护文物、绘制宣传手抄报(督促学生保持班级卫生和整洁)

  四、评价交流

  五、课后拓展

  1、向学生展示黑龙江的出土文物,通过对身边文物的了解,引起学生共鸣。提升学生热爱家乡,热爱生活的情操。

  2、建议课后同学们多搜集一些历史文物资料,继续了解我们祖国博大的传统文化。

  3、将随堂制作的手抄报和文物仿绘布置在班级。

  在现阶段的素质教育改革及实施的浪潮中,德育教育在学校素质教育中占据着核心地位。小学美术教学内容蕴含着丰富的德育因素,教学中,要紧紧围绕德育目标,让德育渗透于美术课堂中,这样的美术教育才能真正起到教书育人的作用。下面结合实际,就小学美术教师如何在小学美术教育中,把美育和德育有机的结合起来,谈谈自己的几癫痫病药物治疗基本知识点体会。

  1、创设良好的教学情景,寓思想教育于情感体验中

  美育具有动情性特征,教师可以利用其感情语言优势与德育的理性灌输说教优势,互相补充来积淀学生的道德素质。美术是一种偏于视觉艺术而不是客观事物简单的再现,大多数学生观赏作品时,只停留在美不美、像不像的初步审美层次上面,很难体悟到作品的意境及其在人们心灵上所起的联结思想。根据《美术课程标准(实验稿)》提出的让儿童“在一种广泛的文化情境中”学习美术这一新理念,在平时的教学中,要以素质教育为核心,创设形式多样、别具一格的教学情景,使学生在特定的情景中受熏陶和感染,激发学习兴趣,从而获得丰富的艺术感受,提高审美能力。在小学美术教材中,工艺课在课本中占了很大的比例,这就包含如何培养学生的动手能力,如何教育学生珍惜使用材料的节俭。我一般采用谈论的方法,让学生发现生活中材料的美,并利用材料。我提倡低耗佳效,现实习惯结合中渗透德育教育。

  2、在美术教学中,潜移默化地渗透德育

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  要教育好学生,我认为作为一名美术教师,要树立传统美德的教育意识,把德育教育贯穿于美术教学的各个环节,备课时要挖掘教材中渗透点;讲课时要突出渗透点,找到知识与美德教育的结合点。例如,在给五年级学生上美术课,第六课:《做个胸卡送老人》时,课前,我组织学生与爷爷奶奶进行交流、沟通,了解老人各方面的情况,在上课时,我提问学生对家里的长辈的基本情况的了解,有的侃侃而谈,有的就回答不上来,这样无形之中就能使对家里长辈关心不够的学生有惭愧感,就能容易向有关心长辈的同学学习,增强了传统美德教育的自觉性。

  3、美术课中展示绘画作品时,深入进行德育教育

  美术绘画作品中很多涉及到中华民族历史传统美德上的小故事、近代革命史上的战斗英雄、雷锋的画等,我在上美术课的时候,充分利用时机,展示这类题材的画,并用声情并茂的语言,引起学生的兴趣和求知欲,提示作品的背景内容。从而激发学生热爱祖国,热爱生活,在欣赏美术作品的同时,为画中的故事所激励,从而养成积极向上的人生态度。

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